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顺庆化学组左志红老师全程参加了四川省李大勤名师工作室启动仪式

作者:nghuaxue     发布时间:2019-02-28 21:53     点击量:

        顺庆化学组左志红老师作为四川省李大勤名师工作室成员,全程参加了四川省李大勤名师工作室启动仪式。 为了引领广大教师专业发展发挥我省名师工作室的示范、引领和辐射作用。2019年2月23日上午,四川省李大勤名师工作室启动仪式在四川省成都市新都一中隆重举行。


本次会议由新都一中代敬涛副校长主持,参加此次会议的特邀专家有:四川省教育科学研究院教育科研所所长王真东,“国家万人计划”教学名师、四川省特级教师、四川省中小学正高级教师周昌鲜,成都师范学院基础教育研究中心专职研究员、西南大学、四川师范大学兼职硕士生导师杨其勇,成都师范学院副教授、美国密西根州立大学访问学者张杰;特邀嘉宾:新都区教育局机关工委副书记李筱梅,新都一中及新都一中附中全体校级领导,新都一中全体省特级教师,新都一中全体区级名师工作室领衔人;参会人员有:四川省李大勤名师工作室全体成员,成都市李大勤名师工作室全体成员、新都区李大勤名师工作室全体成员及新都一中部分骨干教师。



       本次会议首先由主持人热情介绍了参会专家、领导及名师。紧接着新都区教育局机关工委副书记李筱梅宣读了四川省项目办文件及四川省李大勤名师工作室成员名单,宣布四川省李大勤名师工作室正式启动。

 会议第二项议程由工作室领衔名师李大勤老师做工作室建设思路的专题报告,李老师介绍了工作室成立的前期基础和工作室的定位,并对成员的师风师德作了要求,重点介绍了工作室三年规划及年度计划,要求工作室全体成员为就当前教育痛点问题、难点问题和热点问题,围绕化学阅读教学做好一项研究、搭好一个平台、出好一批成果而努力,并对工作室成员的工作进行了分工和安排,制定了工作室2019年每个月的活动的详细安排,为促进成员发展和辐射全省教师专业发展奠定了基础。

 会议第三项由周昌鲜老师就工作室成员发展作交流。周昌鲜老师是全国首批“万人计划”教学名师,他首先祝贺了李大勤名师工作室的成立,从对目前教育的困惑到名师工作室应该做什么,希望所有成员要能够坚持做好教育这件事,能够借助平台、挖掘自身潜力并且体现自己的智慧,从形成个人特点到个人特色到个人风格最后形成自己的教育思想。

 会议第四项由教育科研专家王真东、杨其勇、张杰作课题研究专题报告。王所长从微观到宏观深入浅出的介绍课题研究方法,他指出名师工作室是一个学习研究的合作共同体,名师一定要有教育思想,教学情怀,过硬的学科专业素养,研究中要树立构建学科课程的理念。从学科教学走向学科教育,中间的桥梁是构建学科课程。但是课程的改革最终都是落脚到课堂教学模式的改革,比如近年来课堂改革从常规教学到有效教学到深度教学,对课堂的观察和评价从老师与学生互动时的表现到学生在学习活动中的表现等,就很好的体现了我们课程改革是从关注教师教的如何到关注学生学得如何的核心思想。再如课堂结构从原来的师生和教室构成变成压缩课堂内时间和课间,延伸到课前和课后。王所长深入浅出的报告让全体成员有了更加清晰的定位和课堂研究的方向。

 杨其勇教授重点做了如何进行教育研究方面的报告。他强调研究的“三课”,即课堂到课题再到课程。课堂是我们的抓手和着力点;在做教育研究时应该从行动研究——开发研究(开发某种工具、器材得出什么样的结果)——关系研究(如学业成就与家庭养育背景有无关系)——观点研究——最后形成教育思想。杨教授在报告的同时列举了大量的实例,让成员们明白了进行教育研究的一般方法和思路。

 张杰副教授直接从工作室准备申报的教育部课题《基于问题驱动的高中化学阅读式教学模式研究》入手,手把手给老师们介绍了如何进行课题研究及撰写研究报告。从文献的整理和归纳方面,张教授指出需更加细化的整理有关教学模式的文献,文献整理后的总结性观点要有针对性和逻辑性;在研究价值方面,规避“飞起来”即价值说的假、大、空;在研究对象方面选取时要聚焦在教学模式本身,研究目标也要细化到可操作的层面等等细节问题。给成员们上了一堂生动的课题研究方法课,让成员们的研究更加落实到了可操作的层面。

 会议最后一项,由新都一中刘旭东校长也是李大勤名师工作室成员做大会总结。刘校长表示非常高兴由本校老师领衔的四川省李大勤名师工作室成立,同时很荣幸自身也是名师工作室的一名成员。他明确表态学校将在资金和人力上大力支持名师工作室创建和开展,并以名师工作室为点,全面带动广大教师的专业发展,开拓教育教学的崭新局面。

 此次四川省李大勤名师工作室的成功启动,吹起了新征程的号角,扬起了奋进的风帆!相信工作室成员一定会抓住契机,砥砺前行,不断完善自己,发扬勇于创新的精神,借助上级领导为我们搭建的名师工作室平台,取得优异成绩,让这张靓丽的名片更加鲜艳!


 

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